孙玲玲 龙伶俐

（湖南信息学院，湖南 长沙 410151）

一、大学班级管理制度文化的内涵

如今，“红色文化”热潮，正在席卷中国大地。我们阅读“红色读物”，红色经典、党建、党史图书，唤起了我们的革命文化记忆；我们观赏“红色电影”，红色影片中的革命激情，激荡我们的心灵，升华我们的灵魂；我们高唱“红色歌曲”，歌声中我们铭记革命的辉煌历史，不忘红色峥嵘岁月；我们步入“红色景点”，亲身体验革命先行者所走过的斗争道路，一处处革命历史遗迹，一件件革命文物，昭示光荣的业绩，启迪着后来人……

构建高校常态化服务机制，形成品牌化志愿活动，将志愿服务与学生成长成才教育有机结合；将志愿服务与高校班级团队管理、团队建设有效结合，积极探索利用志愿服务活动这一平台，培育和创新大学生社会责任感的有效途径，更好地发挥志愿服务活动的育人作用，探索高校班级团队管理与建设的新途径。

二、大学班级管理制度项目特色

我们在项目的实施过程中，发现红色教育的铸就，不仅需要基于有丰富的红色文化资源，还更加需要有同学们在过程中的积极的配合和参与。通过项目实施，全体积极投入，不断深挖红色资源，建设红色教育文化，总结有以下的三点特色。

1.开创性的运用新媒体平台，助力项目的宣传与实施

在项目实施的第三阶段，我们小组运用怎样的方式开展相关活动展开讨论，最终我们确定以新媒体的方式开展宣传。首先，对于当代年轻的大学生而言，手机已经成为日常生活中不可或缺的一部分，同学们也习惯了从手机上获取相关信息的方式，这样避免了宣传手段不能准确连通同学的问题。