龚艳

（江西省丰城市小港小学，江西 丰城 331100）

中国传统文化的教育不仅是爱国主义的教育，而且是社会关怀的教育，是人格形成的教育。它的主要目标是培养以爱国主义为核心的学生，让学生意识到国家的兴衰，每个人都有责任，实现学生人格的塑造。而在语文教学中，其中最重要的是小学教育，也是学生对传统文化最需要了解的阶段。因此，将中国传统文化渗透到小学是非常重要的，那么如何将中国传统文化教育渗透到汉语小学教育中呢?

一、在小学汉语教学中渗透中国传统文化的重要性

几千年来，汉语传承至今，传承中国文化的汉语教师也有很多工作要做。将中国传统文化渗透到小学汉语教学中，不仅可以拓宽学生的视野，还可以提高汉语教学的艺术天赋和趣味性，从而有效地提高学生的整体素质。

中国传统文化是由中国各民族代代相传的，而对于传统文化在小学语文的渗透，更重要的是为了使得学生在建立正确价值观的同时，又可以有着很好的爱国精神，从而使他们对生活有着积极的态度。

二、中国传统文化教育面临的主要问题

（一）学校对教师教育水平低的关注不够

在目前的中国小学教育中，许多学校对中国传统文化的教育重视不够，使中国传统文化在汉语教学中无法渗透。由于经济水平相对落后，汉语教学质量不高，许多教师不是职业学校。因此，在他们自己的教育水平上，在各个方面都有短缺，甚至会有一名教师，同时可以教授多科课程，在这种情况下，教师早已精疲力竭，工资也不高，这就导致了教师的没有热情的去主动教学也阻碍了中国传统文化的发展。……