俞智蓉

（江西省上饶市广丰区永丰小学，江西 上饶 334600）

当前小学教学中，小学音乐课堂中还仅限于传统的教学模式中，这样的教学模式固有禁锢化，无法激发学生的学习兴趣。音乐课堂是实施素质教育的重要途径，是提高人们申美能力的重要组成部分，而伴随着新课改的不断深入，音乐课堂教学效果应当越来越生动化，越来越多变化。因此，不断的探寻能够提高小学音乐课堂的教学效果，是十分必要的。

一、发挥教师个人魅力，提高课堂教学有效性

为人师表，以身作则。教不同年龄的学生要展现出不同的魅力与修养来，教小学生就要温柔和蔼一点，性格、语言都要饱含爱意。于小学生而言，单纯稚嫩，童颜天真，老师在带领学生的时候就要温柔可人，成为学生们的目标与榜样，让小学生对老师有崇拜感、依赖感、信任感。在课堂上，老师讲解课本的知识，丰富学的知识面，老师更要提高自身知识，增加自身素养，结合课本知识扩展课外小课堂，更加能够吸引孩子的注意力。随着社会不断进步，学生课外所接触的新鲜事物层出不穷，老师了解并熟知课外一些新鲜事物会对课堂上的讲课更加丰富多彩，学生也会更加认真。老师因知识广泛受到学生尊重与敬仰，学生因对老师佩服与尊敬之心而勤勉好学[1]。

二、精心设计新课导入，提高课堂教学有效性

充满艺术细胞的音乐课堂，一定要有一个成功的开始，一个好的开始对音乐课堂教学的导入非常重要。……