黄易

（江西省上饶市万年县裴梅中心小学，江西 上饶 335500）

小学数学这门学科一般都会让学生感到比较抽象，难以理解，学生容易因为缺乏兴趣，而逐渐丧失学习数学的动力，从而表现出一些消极的学习行为。所以一个出色的数学教师要善于利用各种方法培养、激发、调动学生学习数学的兴趣，有了兴趣学生才能乐意走进数学，去品味学数学的情趣。笔者从以下四个方面提出如何培养学生学习数学的兴趣。

一、构建教学情境，激发学习兴趣

小学的学生正处于活泼好动的阶段，在课上注意力难以一直集中，所以教师需要构建教学情境来激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力。教师在备课期间，需要充分考虑学生的心理状态，结合要教授的内容，适当的调整教学，使教学内容能够吸引学生的好奇心，吸引学生主动投入到学习探究中，同时提高学生对数学学习的学习兴趣。此外，教师要结合学生的具体情况，营造和谐的课堂氛围，减轻学生的学习压力，提高学生的学习欲望，在潜移默化中将知识传授给学生。教师通过情境创设的方法，让学生主动参与到学习中。例如，在讲物体图形的计算面积时，可以让学生提出一些常见物体，然后另一部分学生进行计算。在这个过程中，一方面促进了学生的友好交流，另一方面也有效的提升了学生的学习兴趣。

二、巧设游戏增加趣味性，激发学习兴趣

创造好玩的数学课堂，使学生在玩中感悟数学，轻松愉快的获取知识。……