张军生

（甘肃省武威市凉州区徐信小学，甘肃 武威 725800）

家校合作是家庭与学校之间相互配合的过程，帮助学生更好地开展教育教学活动。小学心理健康教育并不是一朝一夕就能完成的，而是需要学校、家庭以及社会等多方面的长期合作。然而当前小学心理健康教育中存在着许多问题，家庭教育的缺失也给小学心理健康教育带来极其严重的后果。因此，加强家校合作，改善家庭对学生心理健康的忽视状况，将家校合作的作用发挥到最大化，确保学生在成长过程中拥有健康向上的心理。

一、家校合作理念下小学心理健康教育的重要性

小学心理健康教育指帮助小学生形成健康积极向上的心理素质，以此提高学生的文化素养为教学目的的小学文化课程。该课程与提高学生身体生理素质的体育课程大有不同，不能独立存在，只能以教育活动的形式开展，还要注意开展心理健康教育活动的环境氛围。由于小学生的心理素质具有一定的独特性，使得该心理健康活动不能遵循正常教学规律。所以，小学在开展心理健康教育过程中，教师除了整理相关的教学内容，还要将环境资源、人力资源进行整合。对小学生来说，学校与家庭是对学生影响最大的两个环境。通过家庭与学校相互合作，对个别学生存在的心理疾病等起到很好的预防效果。学校利用综合教育，对学生进行科学的心理素质疏导，从而有效提高小学生的心理素质。……