陈洪兵

（重庆市松树桥中学校，重庆 渝北 401147）

情境教学法顾名思义就是教师在课堂进行教学时，结合相应的教学知识给学生营造相应的教学氛围，让学生能够在课堂学习中真正的投入其中，不断地发挥自己在课堂中的积极主动性，这样，教师在课堂教学中就能够真正将自己的精力放在给学生进行知识的讲解方面，学生也能够集中精神进行知识的学习，同时在课堂学习中锻炼自己的学习能力以及端正自己的学习态度。初中历史的知识中有很多枯燥乏味的知识点，教师在课堂进行教学时，要懂得调动学生的学习兴趣，让学生积极融入到课堂学习中，从而达到学习能力的提升。

一、运用情境教学法提高学生在课堂学习中的兴趣

学生在初中的学习阶段，最重要的是要养成正确的学习态度，教师在课堂进行教学时，要关注学生学习能力的培养以及给学生灌输正确的学习态度，让学生能够在课堂学习中真正正视自己的重要性，不断地提高自我学习能力。情境教学法在初中历史中的使用，更多的是结合相应的历史知识，给学生营造一个合适的学习环境，并且让学生在这种合适的氛围中进行知识的探索，只有这样才能真正地提高学生的学习能力并加强学生在课堂上的学习效率。

例如，教师在进行教材中“沟通中外文明的丝绸之路”这一知识点的讲解时，教师就可以在课堂教学中让学生采用分角色扮演的形式来重现这一历史场景。……