黄玉兰

（江西省赣州市安远县龙布镇中心小学，江西 赣州 341000）

一、明确学生的学习目标

学生学习差有几部分原因，通常出现的原因有以下几种：学生不清楚为什么要学习、不了解学习对他们的影响、不清楚学习的方式方法等。所以，为了提高学生的学习效率，教师需要根据学生的能力，制定明确的学习目标，帮助学生形成正确的学习思路，引导学生养成良好的学习习惯和学习行为，确保学生在遇到问题时可以用正确的态度去思考并解决问题，以此养成良好的学习自信心，从而对学习感兴趣。在课上，教师鼓励学生之间相互交流，对不懂的问题积极讨论，比如，为什么学习要来学校？学习以后会有什么结果等问题。教师让学生大胆提出自己的想法，然后利用科学的方法进行引导，通过特殊案例对学生进行激励，鼓励学生独立解决问题。有些学生比较腼腆，不愿意和其他同学交流和讨论，教师对于这些后进生，要更多的进行问题的引导，尽量聆听其思想和感受，对其给予更多的帮助，让这些后进生建立学习目标并以团队的形式去完成。建立小目标，可以让后进生的学习更有方向，比如：在考试时，教师可以用名次对后进生进行鼓励，只要后进生前进5名，就给予适当的奖励。这种方法对后进生的自信心提高十分关键，也是其养成学习习惯的主要方式。

二、引起学生的学习兴趣

无论是哪类学生，都或多或少会产生对小学数学课堂厌烦的情况，为了解决小学数学课堂教学的枯燥问题，对于小学生教学方法的改变至关重要。……