苟红梅

（四川省剑阁县香江国际幼儿园，四川 广元 628000）

多媒体教学内容比较丰富，能够很好的激发幼儿的学习兴趣，是一种新型的教学模式，将多媒体运用到幼儿园语言教学中具有非常重要的意义。本文主要分析和探讨了多媒体在幼儿园语言教学中的运用策略，旨在活跃幼儿的语言思维，激发幼儿语言表达的积极性。

一、多媒体在幼儿园教育中的综合运用情况

随着科学技术的发展，现代教育手段的应用越来越广泛，特别是多媒体技术的应用给教学带来了新的发展和契机。在当前的幼儿园教学中，多媒体得到了很好的应用，同时也得到了家长和教师的青睐，小朋友们非常喜欢这种教学方式，大大丰富了幼儿的学习内容。在幼儿园教学中，语言教学是非常重要的板块，依托多媒体教学开展幼儿园语言教学更符合幼儿的身心发展和学习特点。教师在实际的教学中可以综合运用多媒体，结合幼儿的实际情况开展语言教学，不断丰富他们的语言思维，促进幼儿语言能力的提升。

二、多媒体在幼儿园语言教学中的运用优势

（一）帮助幼儿更好的理解教学难点

幼儿阶段的孩子模仿能力比较强，但是他们的理解能力较差，在幼儿园语言教学中，教师要从幼儿的发展特点出发，灵活的设计教学，帮助幼儿更好的理解教学难点。多媒体图文并茂，能够很好的刺激幼儿的各项感官。比如在讲生活中的一些礼貌用语时，教师就可以利用多媒体动画视频开展教学，营造与生活相关的情境，将礼貌用语应在特定的情境中，帮助幼儿更好的理解。……