王晴

（河北省黄骅市官庄中学，河北 黄骅 061100）

美术课程是“具有人文性质”的课程，培养学生的审美能力是美术教学的主要目的，是学校进行美育的主要途径，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。那么，如何在初中美术教学中提高学生的审美能力呢？

一、提高审美能力的意义

（一）提高审美能力，可以帮助一个人形成一种抵制丑恶、向往美好的心灵，使自己的格变得高尚优美，并陶冶其情操。如果一个人审美能力低下，那么他就丧失了基本的辨别美丑的能力，就会容易受丑恶现象的影响，不利于其形成高尚的健康的心灵。

（二）通过提高审美能力，可以加深其对审美的认识，准确把握审美的标准，正确理解审美判断、审美趣味、审美思想的关系，树立正确的审美观。形成正确的审美观对一个人来说是非常重要的，树立正确的审美观可以帮助我们在审美的过程中准确把握事物的内在本质。

（三）可以陶冶我们的情感及培养我们的兴趣爱好，帮助其营造一个良好的精神上的家园，使其在学习中得到精神的放松，从而提高其心理素质，缓解压力，提高学习效率。

二、提高学生的审美能力的策略

（一）了解初中学生认识过程的发展

1.感觉的发展。

在初中，各个学科和各个活动都要求他们具有更高感觉和知觉能力，所以他们此方面会发展很快。首先少年的视觉感觉性不断提高，区别各种颜色和色度的精确度不断增加，比小学阶段区别色度的能力要高出60%，有时超过成人。……