刘丽平

（河北省张家口市蔚县马宝玉小学，河北 张家口 075700）

班级是学生集体学习的聚集地，也是学校完成教育、教学的重要工作场所。班主任在一个班集体中扮演者领导者、组织者、执行者的角色，其主要作用就是辅助学校领导完成教育、教学工作规划，将班级的组织、指导、教育工作完成。在学生全面健康发展的过程中，班主任一直以模范导师的身份，为学生树立起一个榜样的形象，影响和引导着学生前进，并且，班主任在学校与家长之间建立起沟通的桥梁，联系起社会、学校、家庭之间的纽带，协调着本班各学科的教育工作，在学校教育、教学工作者起着巨大的作用，也成为德育工作实施与进行的关键力量。因此，班主任在学校德育教学工作中，应以第一责任人的身份，承担起所要完成的艰巨责任。班主任在德育工作开展时，首先要将德育工作内容了解透彻，学会并掌握的德育工作实施的办法与技巧，以晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒的宗旨，培养学生的思想品德，促进学生的全面健康的发展。因此，班主任在进行德育工作的过程中，应做好以下三个方面的工作，从而提高德育工作质量，提升学校教学成效，使学生健康快乐的成长。

一、树立榜样，以身作则

《北齐书·王昕书》中曰“杨愔重其德业；以为人之师表”由此可见，从古至今教师一直是学生的模仿对象，在处于成长期的学生，由于他们的心理、思想趋于幼稚，好奇心与模仿性都比成年人重，其可塑性在成长期阶段的表现力是其他阶段无法比拟的，因此班主任在进行德育教育工作时，为学生树立榜样，以身作则，是德育教育工作成功实施的重要基础。……