潘慧杰 乔丽萍

(宁波财经学院，浙江 宁波 315175)

大学生社会暑期实践是在校大学生在暑期假期时间，步入社会，为社会奉献，从而提高个人能力，完成科研研究，发挥自己所学知识，掌握专长，为乡镇所进行的公益行活动。而“携手公益开化行”暑期社会实践团，成员们怀着理想怀着爱心，凝聚青春力量，助力乡村教育，以“圆梦支教，刚好遇见你”为主题，关注偏远地区留守儿童教育为旨，去往浙江省衢州市开化村头镇中心小学开展10天的支教，调研，以及宣传活动。以当地具体情况，开展特色课程，与当地居民达成共识，因地制宜开展切实的支教活动，让大学生对社会有责任意识感的实践活动，为以后大学生为社会化贡献打下基础。

暑期社会实践队员在开展基础课程补习、音体美素养扩展的同时，还进行了当地留守儿童和空巢老人走访等活动。通过亲身参与教育实践活动，实践队员第一次由学生角色转变为教师角色，对于教师的职业认知、课堂教学的教学方法和自我知识积累不足的问题都有了新的认知。

一、但是这些仍旧不是实践团的全部日程，回校后实践团的团员们总结讨论。归纳出以下几个方面[1]：

（一）短期支教活动缺少传承性

传承性不单单只是是时间的延续，还有队伍精神，支教效果的传承性。短期支教的持续周期只有一周至两周的时间，怎么样在短期时间内达到让留守学生，让贫困学生改变固有思想，建立起全新的认识框架。……