黄森

（广安职业技术学院，四川 广安 638000）

现如今，高职院校对社会发展的贡献也是不能被忽视的，因为社会的进步需要个方面的人才，所有的理论终点就是实践，只有将理论知识带入生活才是有意义的，高职院校教学注重对学生实际操作能力的培养，把实践性放在首位，而机械领域就是一个实践性非常强的专业，机械制造业在社会产业中所占比例是不小的，人们生活的大部分必需品都离不开制造，机械行业繁荣的同时也带来了激烈的竞争，在这样的环境背景下想要往前发展就必须有创造力，创新是全球发展的焦点和热点，只有创新才能引领时代进步。所以高职院校在进行机械专业人才的培养时，需要进行教学模式的改革，这样才能培养出更符合社会发展的综合型人才。

一、高职机械教学中学生创新能力培养存在的问题

（一）没有积极进行课堂改革

高职院校的学生大多理论知识不太高，很多都是按部就班学习本专业的技术要领，对于创新的理念没有想法，也没有思路，这不能归咎于学生自己，因为教学课堂中老师对于创新能力的培养就没有真正重视起来，特别是机械专业的学生，强调的只是掌握固有的技术，流水式的操作，乏味的理论知识，这种课堂状态对学生创新力的培养无疑是负面的，传统的教学模式只适合过去的社会现状和市场需求，时代在进步，教学岂能落后，枯燥的课堂、无新意的技术难以调动学生探究的欲望，难以通过发散性的思维对机械专业进行深层次的思考。……