段海宇

（黔南民族幼儿师范高等专科学校，贵州 黔南 551300）

近几年，教育部门对师范院校声乐教学工作提出更高的要求，其明确指出在声乐课堂上，教师必须运用创新的教学方法。因此，教师在明确要求后，应改变传统的教学方式，创新教学方法，以及做到以学生为本、明确教学目标，以解决教学中存在的问题，推动声乐教学工作顺利进行。

一、师范院校声乐教学中存在的问题

师范院校声乐教学中存在的不足之处总结为以下几点：一、教学中教师过于注重讲解理论知识而忽视创新教学模式，导致学生认为声乐课程非常枯燥，从而对声乐学科不感兴趣，难以调动学生积极学习声乐，久而久之，学生开始厌烦学习声乐，产生厌烦感后，学生上课时经常走神，不认真听讲，难以促使学生更好地学习声乐，进而导致声乐教学效果不理想，说明在传统的教学模式下，不利于做好声乐教学、教育工作。二、教学过程中教师不注重以学生为本，导致学生主体地位得不到充分的重视，学生无法发挥其主观能动性以及不主动学习理论知识，学生此种状态易失去学习兴趣和学习动力，进而造成声乐教学效率低下。三、在实际声乐教学中，教师不重视明确教学目标，使得学生不清楚学习方向，在实际学习过程中迷茫、困惑，以及对于自己未来发展方向不明确，在此种情况下，不利于培养优秀的声乐人才。对此，下文根据上述问题，提出了有效的解决对策。

二……

登录APP查看全文