王鹏燕

（江西省上饶市鄱阳县双港镇乐亭小学，江西 上饶 333123）

小学数学是小学教育中非常重要的学科，承载着培养小学生计算能力、逻辑能力和思维想象能力的重要责任，一直都倍受老师和家长的关注。随着新课程理念的不断深入，如何更有效地带给学生小学数学方面的教学，提高小学数学课堂教学效率，是小学数学老师不停探索的问题之一。

一、提高小学数学趣味性、培养学生学习兴趣

兴趣是最好的老师，是求知的起点，是学生思维培养和自主学习的内在动力。对小学生而言，兴趣更是影响学生学习效率和学习成绩的关键因素。在日常教学中，我们不难发现，当学生对教学内容十分感兴趣时，学生在课堂教学过程中往往能够表现出极高的活跃度和参与度。因为学习兴趣能够美化知识的形象，让学生被其深深吸引，并津津有味且不知疲倦地参加到学习活动当中去。学生是否会对数学课堂的知识产生兴趣，与授课教师对教学内容的转化、教学方法的选择密切相关。因此，教师在备课时应多下功夫，狠下功夫，尽量从学生的视角和学生的生活环境考虑，将枯燥的数学知识转化成有趣的故事，从而引起学生听课学习的兴趣。

二、创设探究学习的课堂氛围

在以往传统的数学教学中，教师多是采用填鸭式教学模式，即以教师讲解为主，学生笔记和记忆为辅。在这种教学模式下，学生学习没有主观能动性，始终处于被动接受的状态。……