张丽华

（河北省丰宁满族自治县胡麻营中心校明德小学，河北 丰宁 068350）

在整个小学阶段中，学生的成长，离不开多方面的努力，而各种协调配合力量中，班主任与学生家长间的合作显得尤为重要。如果班主任与家长间不信任，少交流，在教育观念、方法、内容上有分歧，必然不利于学生的成长教育。因此，作为班主任一定要处理好与家长间的关系，形成良好的教育合力。那么，班主任如何处理好与家长的关系呢？本文结合自身实践经验和思考从以下几方面谈起。

一、平等对待每一位家长

教师跟家长之间的地位是平等的，都是学生的教育者。由于每位学生的家庭背景和状况的不同，作为班主任不能人为地把学生和家长分成三六九等。班主任在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人，而应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人。对经济社会地位比较低、身体残疾，家庭困难的家长要尊重他们的人格，要富有同情心；对社会政治、经济地位比较高的家长不可阿谀奉承，更不能提出无理要求。无论是哪种家长我们都要以一种平等友好的态度来对待他们，将家长视为朋友，尊重他们的意见，虚心听取他们的建议。只有这样，教师与家长的关系才会比较融洽，才利于我们开展工作。

二、信任尊重家长，做到心胸开阔

尊重家长、善待家长，是做好工作的前提。班主任要意识到每位家长都希望有个引以为荣的子女，都要强、爱面子。……