刘继安

（吉林省榆树市太安乡中心小学校，吉林 榆树 130400）

一、动手实践在小学数学学习中的意义

（一）动手实践可以提高学生体验生活的能力

数学源于生活，同时生活也离不开数学。可以说，数学与生活有着紧密的联系，生活中处处有数学。学生的动手实践能力能够锻炼学生体验生活的能力，并突破数学课堂教学，转变其封闭性，同时还能给学生以独立的思考空间，积极主动地学习新知识。通过学生的实践与理论相结合，学生能够在自由的环境中，发现问题并解决问题，从这些问题中获得更多培养问题的新方法。并且，教师还应该注意将数学知识与生活相结合，让学生能真正地体验在生活中学习数学，感受数学和生活的关系。从而让学生更加喜爱数学、愿意学习数学，感悟到数学的学习并不是空洞和乏味的，而是真正存在和丰富多彩的，这就增强了学生的学习积极性，对数学有了更高的认识。

（二）动手实践可以培养学生解决问题的能力

学习数学的目的是希望学生能真正地做到解决问题，而学生解决问题的培养应该解放学生的头脑，放手让学生去做、去学。教师应该让学生学习更多的课外知识，并通过社会实践，将课上所学的内容进行扩展，从而提高学生的社会实践能力，并能真正地体验数学的价值，激发学生学习数学和利用数学的能力。为了能让学生学到更多的知识，提高学生的数学意识，在数学学习过程中，学生应该有更多的时间去接触生活，从而在生活中解决问题。……