梁时丽

（内蒙古通辽市科尔沁区实验小学，内蒙古 通辽 028000）

一、个性化阅读的作用与意义

小学阶段对于一个学生来说是其建立知识体系的基础阶段，展开个性化教育对于提高小学生的自主学习与创新意识都具有非常重要的意义。但是，在小学阶段，受年龄影响，教育工作者的作用是非常重要的，同时在该阶段也是培养学生个性化发展的关键时期。语文作为一门工具性学科兼具人文性，其中所蕴含的是个性培养的最佳催化剂。

小学语文教学中个性化阅读可以帮助学生建立阅读兴趣以及培养阅读能力，让学生在创新意识与能力的形成过程中奠定坚实基础。个性化阅读理念的制定赋予了小学语文教学生命力，让学生和老师在教学中充分发挥其能力与价值，不仅可以保护学生的天性，同时也可以促进学生个性化发展以及完整人格的塑造，是保证学生身心健康成长的必由之路。在传统的语文阅读教学中教师与学生之间并没有建立平等的交流关系，老师和学生始终站在教授与获取的角度，而个性化阅读所推崇的是阅读应该具有主体性、探究性以及体验性，根据学生的阅读兴趣选择书目，在阅读教学中老师和学生应该站在对等的角度，创造民主、平等、和谐的课堂教学氛围，如此有利于学生培养自主创造力，在新课改中起到了良好的推动作用。同时，个性化阅读有利于促进学生对外物的个性化认识，让学生通过自己的观察描述外物，而不是从老师的口中得到所有的外物信息。……