郭洋

（四川省资阳市雁江区保和镇初级中学，四川 资阳 641322）

美术教学是初中阶段艺术教育的重要组成部分，这门课通过教师设计教学环节，然后学生不仅要得到绘画技术上的提升，还需要促进学生心灵的转变，开发学生的智力、激发学生的创造力、培养学生的审美情感。初中美术教学是需要理论和实践相结合的一门课，需要学生的鉴赏力，还需要学生去塑造现实生活中的美，在老师的带领下去分析美术作品和美术理论。初中是学生审美观念的形成时期，在这个时期，让学生建立一个健康积极的审美观念和审美情感对于学生之后的发展具有重要的作用。

一、存在的问题

初中美术教学一直以来就存在着很多的问题。首先就是对美术学科的重视不够，由于学校、家长、学生太过于关注主科成绩，就导致即使是开设了美术课，也让美术课为其他科目让路，美术老师的积极性也不是很高,甚至有些美术老师兼任其他考试科目的课程。一直以来美术都被视作一门辅助课程，只有一些想往这方面发展的艺术生会较为重视，其他的非艺术生大都会停止这方面的学习。由于受到中考升学方面的压力，很多中学都会停掉美术课，或者是使得一些美术课流于形式。即使有一些美术老师在用心教授，但是所开设时间极其有限，很难达到设想的效果。其次，在初中任教的美术老师，他们的专业化技能需随新形势逐步提高，但相应的培训、交流、学习机会稍显不足。……