丁勇

（江西省赣州市于都县罗江初级中学，江西 赣州 342300）

在初中阶段的体育学科教学的过程中，需要适当的结合德育教育，这样能够使学生的综合素质得到提升，可以使学生的在学习文化知识的过程中拥有比较高的道德品质，有必要对此方面进行研究。

一、突出学生主体地位

在初中体育教学的过程中，需要使德育目标同体育教学的内容有机的整合，保证学生在实际的教学中属于主体地位。在初中阶段体育教学的过程中，需要将实际教学内容结合德育教育，需要优化与创新教学方式，深层次的了解与分析教学内容，将二者有机的结合一起，使学生的学习水平提升。在实际的初中体育教学中需要充分的尊重学生的主体地位，使学生拥有更加好的学习环境与进步空间。初中阶段的体育教学，相关的体育老师需要结合初中生的实际情况，展开榜样教育，使德育教育更加的贴近生活，更加的灵活，这样能够使初中生的参与热情提高，可以保证学生的综合发展。在体育教学的过程中，相关教师需要通过合适的机会，结合符合体育实事，可以结合近期中国男篮的比赛情况，使学生可以更加努力，使学生可以在学习体育的同时，培养民族自豪感，使初中生的爱国主义情感得到提升。

二、规范教师言行

在实际的体育教学过程中，需要规范教师的言行，使教师的言行一致，并保证教师的言行可以影响着学生。在初中阶段的体育教学中，实际的教学内容最为直观的体现在教师本身，相关教师在教学中的言行表现会使学生有更加深刻的印象，能够对学生有深刻的影响。……