刘珂

（安顺市经济技术开发区洞口流民族学校，贵州 安顺 561000）

初中班主任在教学管理活动中应当具备严谨性与艺术性，同时要与学生构建平等民主的师生关系，实现班级管理工作的人性化、科学化。初中班主任作为班级管理的主导者，在日常工作中离不开与学生的交流，从而通过交流实现与学生的良好沟通，实现学生的长远发展，下面进行详细分析和探讨。

一、班主任教师沟通的必要性

新时代背景下，班主任教师在工作中面临着较为严峻的考验。因初中学生处在人生的转折阶段，在这样的特殊时期，班主任应当给予更多的耐心与关爱。初中班主任教师在班级管理教学工作中离不开语言沟通，以保证学生稳定的情绪与正常的心理活动。此外，班主任在与学生沟通交流时应当注意语言的表述方式，使用适当的表达技巧，促使班主任与学生沟通的顺利进行[1]。初中学生处在心理情绪较为敏感的阶段，班主任在与学生进行沟通时应当采用较有创新性的语言方法与学生进行交流，这让学生更容易接受。随着新课改背景下的不断深入，当今环境下的学生发展较为全面，班主任在与学生沟通时应当采取多种方式并从多方面入手，比如关心学生的学习情况，但不要只从成绩上观察，要综合学生各方面的情况对其进行评价。学生在成长过程中种种客观因素造成学生之间存在差异，班主任要对学生细心观察，善于发现学生的特点，根据学生的优缺点进行不同的教导方式，从而使初中生在生长发育阶段接受良好的指导，促使其能够健康快乐的全面发展。……