何其诚

（南宁市苏圩镇苏保小学，广西 南宁 530228）

作文凸显语文综合素质。学生如果想写好作文，就必须具备一定写作能力。众所周知，学生假如没有作文兴趣，没有作文经验，没有作文习惯，以及没有一定作文能力，即使有人拿着鞭子硬逼着他们写，也很难写出好文章。诚然，小学生初步学习作文，他们作文心理不成熟，作文经验不丰富，写作能力欠佳，写不出好作品就不足为奇。小学生作文素质较差，在一定程度上使“作文教学”受到一定影响。那么，小学作文教学怎样才能提高小学生作文能力呢？我结合教学实践，提出几点自己的教学思路和看法：

一、兴趣是学生写作的重要前提

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是学生自觉而积极学习的主要因素，学生一旦对学习产生兴趣，学习便不再是一种负担，而是勤奋上进、执著地追求。没有了兴趣，也就没有了积极性。对于写作来说，也是如此。这就要求教学者必须从学生的实际情况出发， 采取灵活的教学措施，激发学生的写作兴趣，调动积极性。不可否认的是，每个学生都有自己的闪光点，关键在于我们是否能发现并抓住它，从一点开始，肯定长处，多鼓励，让每个学生都把他们的长处发挥出来，“好学生是夸出来的”，只要教师因材施教，措施得当，调动学生的写作积极性，那么接下来的事情就会好做的多了。

二、加强学生丰富生活写作素材

生活是取之不尽，用之不竭的作文材料宝库。要使学生有东西可写，教师就必须有意识地丰富学生的生活，引导学生从日常生活中去挖掘、积累习作素材。……