刘向表

（河北省保定市蠡县南庄镇南庄中心校南庄小学，河北 保定 071400）

作文教学在小学语文教学中，算得上半壁江山。作文教学，令教师教得辛苦、学生写得也痛苦。如何突破小学语文教学的作文难点，以适应时代要求、实现课程目标，是值得我们大力研究的课题。现结合多年作文教学实践，提供几条使作文教学高效的途径，与大家共享。

一、亲近大自然，激发学生作文兴趣

小学作文教学的起点便是点燃学生作文的兴趣，这是因为，兴趣作为一种心理因素，对促进学生学习起着积极的作用。要点燃学生作文的兴趣，就要用学生喜闻乐见的方式，将作文课上得生动有趣，让学生有话可说，有话可写，从而爱上作文课。具体而言，我们首先需要培养学生观察万事万物的兴趣。课上，我们可以呈现美丽的图片，引导学生感知具体事物的特征，获得丰富的事物表象。我们也可以带领学生走进大自然，让他们在与大自然的亲密接触中，学会观察的方法，增加素材储备。在学生具备观测兴趣后，我们接着还要培养学生的实践兴趣，可以让学生尝试制订游戏规则、参与小品编写和演出、外出采风等。在这些趣味活动中，由于学生亲身经历了，真切感悟了，见识增加了，想要表达自我真实感受的需求产生了，之后，若结合这些实践，安排写作活动，学生自然会津津乐道，写得条理流畅，满是生活气息。点燃学生的作文兴趣，以生活为原点，以趣味为支撑，只要我们多用心，学生爱上作文指日可待。……