常丽娟

（河北省保定市满城区北庄村学校，河北 保定 072150）

一、精讲教学，循循善诱

教师是学生学习的指路明灯，教师不仅仅在教学内容上对学生起着指引的作用，甚至其一言一行都会成为学生争相效仿的对象，可见教师在教学中的重要作用。教师需要对所要授课的内容进行精心准备，为学生奉上英语的“饕餮盛宴”，引导学生在学习中明确学习目的，提升学习能力。

比如，我在进行小学英语五年级上册Unit1 Goldilocks and the three bears教学的时候，在进行教案准备的时候，我制作了精美的课件，课件中存储了内容丰富、趣味横生的动画视频。在视频中我还加入了英语国家对于本寓言故事的认识，以及此寓言故事的来源，还将课文中“There is a house.”“There is some soup on the table.”等等重点语句进行了重点朗读和明确，让学生了解授课重点以及英语句型。整堂课在多媒体教学的帮助下取得了非常成功的效果。

教师进行英语授课的同时还可以与其他课程相结合，比如语文、品德教育等等内容，让学生学习英语的同时也了解到英语学习的基础性，以及与其他学科的关系，拓展学生的知识面，开发学生发散思维。

二、游戏教学，课堂激趣

游戏的内容是丰富多样的，将多姿多彩的游戏引入到英语课堂中，同样是对英语课堂开放性教学的一种实践。游戏本身是非常有趣味的一项活动，其与英语的结合是英语学习方式拓展的一种表现，也是引起学生兴趣的一种手段。游戏让学生不需要“坐”在课堂上进行学习，而是可以“随心”学习，构建轻松和谐的环境。……