沈海花

（河北省张家口市蔚县马宝玉小学，河北 张家口 075700）

写作文的本意是提高学生的文学创作水平，以及对实物的文字描述功底，但一味灌输僵化的作文思想是不利于提高小学生作文水平的。对于如此严重的问题，作为老师应当站出来，带领学生去感悟现实生活培养创作意识，让生活的气息融入到学生的作文中。帮助学生积累素材，让学生自主的去发现生活中的美好，养成记录的好习惯。平时多积累多发现，写作的时候才会得心应手，不至于出现无文可写无字可表的尴尬境地。只有激发出学生的主观能动性，让他们愿意去思考乐于创作，才能提高作文教学的效率，让学生真正的提高写作能力。

一、教师对写作的正确引导

人们常说老师就是灵魂的工程师，尤其是小学老师，他们的教育对学生的影响往往都是一生的。所以对小学生的作文教育就显得十分重要，教师应当引导学生学习正确写作方法，而不是整日灌输那些虚无缥缈的作文理论。当今的学生作文大部分都偏离了自我，放弃了真实，这对学习作文来说非常可怕。教师应当带领学生感受生活，发现生活中的美好，品味生活带给学生的酸甜苦辣，还可以利用互联网搜集一些资料供学生们参考，鼓励学生将自己的想法表达出来，自由的氛围是创作最佳的土壤。最原始的感受同样也是内心最真实的体现，教师应当引导好这种趋势，让学生自主的去写作，毫无拘束的完成他们的作文。……