杨桂香

（河北省张家口市蔚县马宝玉小学，河北 张家口 075700）

一、引言

随着我国经济和社会的发展，我国的文化软实力不断的加强，中华民族的优秀文化得到了世界人民各国人民的认可与喜爱。社会的飞速发展加大了对于高素质人才的需求，这些外界因素影响并且促进我国教育事业进行改革。传统的语文教学模式已经不适应现在社会对于学生全面素质培养要求。在传统的小学语文教学过程中，教师通常是主讲人，将语文知识灌输给学生。这种方式会使学生对语文学习逐渐丧失的学习动力与学习兴趣，最终导致的结果是语文教学的质量不断下降。在新课改的背景下，小学的语文课堂教育应该努力的提高教学质量，同时应用多媒体技术来辅助教学，增强课堂的趣味性，在课堂上形成教师与学生的良好互动。本文首先通过对语文教学过程中出现的问题进行细致的分析与探讨，然后提出针对相应问题的有效解决措施，希望能够为小学语文教学的发展做出贡献。

二、小学语文课堂教学的现状分析

（一）教师在教学课程中采用灌输式教学

小学阶段的学生的特点是思维跳跃、活泼好动，因此在小学的语文课堂上应该利用学生的这个特点进行积极的引导。但是传统的小学语文教学采用的是灌输式的教学方法，无法实现教师与学生的积极课堂互动，进而使学生丧失了语文学习的兴趣与动力。传统的小学教学模式，不能够提供学生对于学习过程中问题的足够的思考时间，并且无法满足不同学生的学习需求，另外相对不活跃的课堂气氛也阻碍了学生对于语文知识的学习进度，降低了教学质量。……