孟莉莉

（河北省张家口市蔚县马宝玉小学，河北 张家口 075700）

在作文教学中，培养学生的“读者意识”非常重要，这将会让学生更清晰作文的受众是谁，也就是文章是写给谁看。对于这一点很明晰后学生才会更有针对性的进行习作，文本的质量也会更高。对于小学阶段的作文教学而言，“读者意识”的培养要注重引导。教师在平时的作文教学中可以一点点深化对于学生们这方面能力的培养，并且结合一些具体的题目来让大家感受到如何更有针对性的进行文本习作。这样才能够促进学生写作水平与语言应用能力的不断提升。

一、阅读教学中读者意识的合理渗透

“读者意识”的培养可以从很多不同方面展开，首先，教师可以在阅读教学中深化对于学生“读者意识”的培养与渗透。课本中的很多文章都是非常优质的教学范本，这些文本不仅在语言上非常准确与规范，在文章的情感表达上也十分充盈，最为重要的是这些文章都有着明确的“读者意识”，作者在写作时会有意识的考虑到读者群体的认知与感受。这便是“读者意识”在培养时需要着重关注的一点，让学生知道文章的受众是谁，要怎样更好的和受众群体进行交流沟通，这样学生的习作才会更有感染力，这也是“读者意识”的培养的意义所在。教师可以在一些典型文本的讲解中深化对于文章“读者意识”的分析，让学生有针对性的学习这些文章的写作方法与写作技巧，经过一段时间的有效训练后学生的写作水平自然会得到提升。……