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小学班主任管理经验微探

2019-01-13张燕艳

魅力中国 2019年38期
关键词:班主任教育教师

张燕艳

(河北省张家口市怀来县阎家房小学,河北 张家口 075431)

班主任,顾名思义,就是一个班主任,不仅要负责日常的教学工作,还要对整个班级管理工作。掌握每位学生的思想动态,为学生创造良好的学习环境,积极的传播积极的课堂精神,所以班主任的管理是非常重要的一个班级。教师的管理工作直接影响学生的学习、生活和价值观的形成。由于其不成熟的发展,学生在学习和生活上对老师的依赖性很强,所以每一个小学老师都应该对自己的管理负责。

一、成立班委会,培养班干部

班级管理工作由班干部进行,一类集体亮相,在很大程度上是由班主任确定的。班级班干部最直接、全面的管理角色,他们是老师的手,可以减少任务。

二、制定班级目标,进行常规训练

有一个目标就是拥有力量。每学期初,我都要按照学校的安排和班级的实际情况来制定班级奋斗的目标。避免盲目、低效的学习和生活,从而提高班级集体的凝聚力和动力。我知道,发展的目标不是目的,如何通过努力实现目标,提高学生素质是目标。所以我在制定目标时,要注重学生的知识能力和发展能力,将在不久的将来同一个目标的长期良好的在一起,不能咀嚼,以避免失去孩子的信心。

三、树立威信

为人师表,是教师与学生教师建立基本信任的一个基本要求,教师只有使自己的素质和能力的不断提高和进步,以高标准规范自己的行为,为了给学生树立一个学习的好例子。……

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