□山东省青州市旗城学校 毕於生

一、课堂讨论教学法概述

物理教师通过课堂讨论法进行教学，可以带领学生共同探索问题，学生之间以及学生与教师之间可以进行有效的沟通，一起发现问题解决思路，共同解决问题，探索知识，可以加深学生对知识的理解，增强学生对知识的记忆，是提高学生学习积极性，强化课堂教学质量的有效防范。目前讨论教学法已经被普遍的应用到不同科目教学中，该方法能够营造出轻松、愉悦、开放式、民主的课堂学习环境，让每个学生都可以大胆地回答问题，探索问题，充分调动学生学习和探索的积极性，所以被很多教师与学生认可。课堂讨论教学法的主要特征在于，强调学生在课堂中的主体地位，关注学习流程，让学生真正成为学习的主人、课堂的主人，促使学生可以在学习中拥有源源不断的动力。

二、课堂讨论法在初中物理教学中的重要性

将课堂讨论法应用到初中物理课堂教学中，有利于调动学生探索问题，学习知识的热情，有利于激发学生的内在潜力，教师带领学生进行问题的探索，可以让学生逐步发现物理的魅力，逐步产生学习物理的兴趣。另外在课堂讨论法教学方法下，学生之间进行问题探索、沟通交流以及写作等，可以培养学生合作能力、表达能力以及独立思考能力等，强化学生的合作意识。但是现实中受到应试教育的影响，很多初中物理教师并未学习新的教学方式，转变教学方法，依然是通过灌输式的教学模式，让学生被动地接受知识，没有调动学生的学习热情，物理课堂教学质量偏低。……