□甘肃省定西市岷县秦许学区 李伟民

一、提升小学英语教师的综合素养

首先，教师要树立终身学习的理念，不断拓宽英语知识面和中国传统文化知识面，提升自身的中外文化修养。其次，教师要不断提升自身的职业素养，不断加强自身的职业认知、丰富自身的职业情感、提升自身的职业技能水平。最后，教师要不断提升自身的科研能力，加强对新时期英语课程学习标准的研究，加强对学生学习特点的分析，进而开发出适合学生的英语课程，让自己成为一名与时俱进的研究型英语教师。另外，在实际的小学英语教学过程中，教师还要充分发挥自身的主导作用，向学生传授与跨文化知识相关的知识，让学生意识到英语文化与汉语文化思维方式以及行为方式之间的差异，让学生意识到日常打招呼、拥抱、告别、娱乐等方面的差异。同时，教师还要加大对现有教学资源的整合，将符合新课程标准和考试大纲的跨文化知识整理出来，从而让学生更好地了解英语单词中蕴含的文化信息，提升学生对跨文化知识的灵活应用能力。

二、创设浓厚的英语学习环境

对于语言的学习来说，环境是非常重要的，可以培养学生良好的语感，事倍功半。所以必须创设浓厚的英语学习环境，重视语言环境对于英语学习效果的影响。首先，教师要善于运用现代化的传媒手段进行英语学习环境的创设。例如，教师可以通过搭建微信群、开通微博平台等，让学生在微信群或者微博平台中使用英语进行各方面的互动交流。……