王俊

（天府新区航空旅游职业学院，四川 天府新区 620860）

对于各项课程的开设是整个教学改革的重点和中心。它与改革后课程是否能够符合时代要求教育水平是否能够提高有着巨大的联系。现阶段我国在高职教育人处于稳步向前发展的时期，一些课程的开设仍然继承一些普通高等教育学校的传统，在这之后，我国积极地吸取国外先进的经验和教训，开设了一系列先进并且能够展示不同学生能力的课程。但许多课程不能符合我国当今社会发展的要求，并且对于人才的培养不够严格没有系统化。与程的改进和不断的创新是为了帮助学生能够更好地学习先进的技术更好地做好本职工作，充分发挥自身的能力和水平。所以对于一些高校的改革和实践方面问题的解决是十分有必要的，它对于提高我国人才的综合素质水平有着重要的意义。

一、高职教育课程建设存在的问题

虽然随着经济的快速发展，我国对于课程的改革和创新方面出现了一些新的突破，但由于我国教育方面发展较晚并且较为落后，所以许多方面还不够完善。例如，我国长久的一个教育弊端就是只对于重视理论知识的讲授，但是对于实践方面缺乏真正的了解。这就造成了许多学生对于学习方面学习兴趣较差，通过我们观察其本质的原因就是课程过于枯燥乏味，没有根本性的改革和创新。

（一）课程设计与需求不同

在当今社会，我国的一些高职教育课程没有办法去使学生的岗位核心能力得到有效的提升。……