冉学真

（酉阳县李溪中学校，重庆 409814）

引言

21世纪以来，我国社会不断进步发展，必须加强对未成年人的法治教育，让他们知道法律规定不能做的事情是不允许触碰底线的。在初中政治教学中融合法治思想，可以让学生敬畏法律，形成正确的思想。

一、初中思想政治课存在的问题

（一）课程内容与社会和学生身心发展情况不相符

初中思想政治课程主要讲三个方面的内容，即自我、与他人与国家社会。初中政治课程主要通过对思想政治的学习，加强对自己的认识，正确认识自己和社会的关系，了解党和国家政策方针，了解公民的权利和义务有哪些，明白什么该做什么不该做，形成爱国敬业诚信友善的社会主义核心价值观。然而一些教学课程缺乏这些东西，缺乏创新意识。

（二）教师的教学思维滞后

除了课本的不足外，教师的教学思维存在一些问题，现在国家实行新课改，课堂上不能仅仅以老师讲课为主，还要穿插学生自主回答问题、提出疑问、课后思考等，是学生与老师双向互动的模式。

（三）教学方式过于传统化

一些老师的教学方式老化，吸引不了学生上课兴趣，只是老师一味地在讲台上讲，学生在下面听，稍微自我控制能力不强就容易开小差，这样一节课下来学生收获的知识很少，遇到不理解的没有时间思考。有些老师会在讲完一小节之后问学生有哪里没听懂或者根据自己刚才讲述的内容出一道思考题，如果学生都能正确回答出来就证明学生对本小节掌握得还是很好的。……