□甘肃省会宁县职业技术教育中心学校 段军侠

在高中语文课堂教学中，教师在对学生进行课堂教学的时候，没有给学生提供足够的训练时间。对于学生来说，教师想要让学生掌握某种知识技能，不给学生提供相应的学习时间进行训练是没有办法达成的。高中学生缺乏良好的学习习惯，这时，教师不能在规定的时间内对学生进行锻炼，而在后续的其他时间，学生就更不会展开锻炼与学习。对于职业高中的学生来说，他们对于口语认知程度不够。之所以这么说，是因为对于高中学生来说，他们在年龄上已经有了一定程度的发展，在他们看来，自己的自我表达能力也还不错。所以在平时的生活中，并不会刻意地进行口语方面的训练。但是学生并不知道，口语能力并不单独指学生能够在平时的生活中运用口语，而且还包括学生对于专业名词的表达能力。这个时候，就需要学生引起一定程度的重视，从而才能够有效地实现学生的成长与发展。在高中语文教师明确课堂教学过程中，存在着对于学生口语培养的不足之处，教师可以进行培养方式的探讨。只有这样才能够做到对症下药，实现学生口语能力的发展。

一、加强对学生的口语交际训练

作为高中语文教师，要想在平时的教育教学工作中，实现对学生的口语能力的培养，就需要加强对学生口语交际的训练。从口语交际训练本身来说，学生对于这一活动肯定不会陌生。……