□江苏省徐州市孙楼街道办事处中心幼儿园 郭秀丽

根据教学内容和教学目标来开展有针对性的幼儿教学措施，积极创设教学案例，在情景化的环境中引导幼儿，给予幼儿有效的启发，促进幼儿主动探索，使案例教学法得到有效实施。

一、幼儿园教学中运用案例教学法的必要性

1.案例教学法更符合素质教育的教学要求。教师应注重幼儿园科学教育活动设计与指导，将案例教学法的理论与实践结合起来，应积极掌握学前教育学、心理学、学前卫生学等相关知识，提升案例教学法的应用效果。案例教学法的运用，促进了幼儿园科学教育教学活动的有序开展，定期组织幼儿进行集体活动，这为幼儿今后的成长奠定了坚实的基础，这样做更符合素质教育的基本要求。

2.符合学前幼儿的发展特点。学前幼儿大多活泼好动，好奇心强，很难对同一事情保持长久的兴趣，对事情有新鲜感，因此在幼儿教学中，教师应充分利用这些特点开展有效的教学活动，给幼儿提供优良、和谐的学习环境，在玩乐中，幼儿真正体会到学习的重要性，积极参与集体活动。教师采用案例教学法来引导幼儿，激发幼儿的学习兴趣，从而实现最佳的教学效果，幼儿在优良的环境中自觉学习，主动探索，并从中获得实践经验，引导幼儿运用所学知识来解决生活问题。

二、幼儿园教学中案例教学的运用研究

1.选用合适的教学案例。实施案例教学的过程中，要立足幼儿教师的职业岗位需求，积极选用合适的教学案例，所选案例一定要具有启发性和实践性，从实际出发。……