□甘肃省定西市陇西县菜子幼儿园 马晓霞

将信息技术应用于幼儿园的教育与教学管理中，不仅符合现阶段教育发展的需要，还能够实现学前教育与科学技术的接轨，在给传统学前教育注入新“活力”的同时，还能使幼儿园管理更加有序，使幼儿的生活更加丰富，使家园联系更加密切。基于此，我立足自身幼儿园班主任工作经验，对信息技术在幼儿园班主任工作中的作用进行简要分析如下，供各位幼教同仁参考、交流。

一、在班级管理中的作用

（一）便于班级科学管理

信息技术具有强大的储存功能和管理功能，将其应用于幼儿园班主任的班级管理中，能够带领班主任走进“无纸化”办公时代，既方便又快捷。例如，班主任可以借助信息技术建立幼儿电子信息档案，在档案中不仅包括幼儿的姓名、年龄、性别等基本信息，还应包括幼儿的身体发育情况（身高、体重等）、疾病史、过敏史等，方便班主任了解幼儿的基本情况，进而更好地对幼儿进行管理和照护。

（二）保障幼儿活动安全

幼儿园方面可以借助信息技术的实时性等优点，在幼儿园幼儿活动的重要场所（教室、睡眠室、操场等）安装电子监控设备，便于幼儿园及班主任对幼儿进行安全管理。例如，幼儿园方面给予班主任监控权限，使其能在电脑上随时、随地查看班里的状况，及时发现幼儿的不良好、不正确行为，避免监控盲区的出现，防止或者避免非正常情况的发生。同时可以辅助班主任进行班级管理，及时发现其他带班教师在班级管理中的失误和疏漏，并及时改正和优化，进而有效保障幼儿在幼儿园一日活动中的安全与安心。……