□北京师范大学沧州渤海新区附属学校 蒋悦

一、初中数学教学中培养数学思维的重要意义

新时代，初中阶段的学生思维极其活跃，并富有个性和创造力，初中阶段是培养人才的黄金阶段。这一时期的学生正处于青春期，是性格形成、思维培养和价值观树立的重要阶段。认知和思维能力的培养是初中阶段学生培养的重点。教师在数学教学活动中，要注意培养学生在数学思维方面的能力，运用科学、有效的方法引领学生通过逻辑性的思维方式分析和解决问题，培养初中学生主动分析问题和解决问题的能力，提升他们的综合素质，让学生得到全面发展。但当前许多教师和教学方法中没有重视这一点，在数学教学中没有注意到对学生思维能力的培养，没有意识到培养学生综合能力的重要意义，学生的逻辑思维能力未得到有效的引导和发挥。因此，在数学教学中，教师应注重思维能力的培养和引导，用科学有效的方法帮助学生主动养成良好的思维习惯，这就要求数学教师改变传统的教学方法，转变教学理念，把数学教学工作的思维方法培养落到实处。

二、当前初中阶段数学教学存在的问题

（一）数学教学模式过于陈旧、固化

随着时代的发展和进步，陈旧、固化的数学教学模式已无法满足当代中学生在逻辑思维方面的培养需求。传统的教学模式以教师讲授为主，学生被动听讲和接受，这种教学方法对学生思维的培养引导性较低。……