徐莉

（浙江理工大学科技与艺术学院，浙江 绍兴 312300）

引言

微信作为当今上亿人学习生活必不可少的工具，是社交与信息传播的重要阵地。高等院校应与时俱进，有效运用信息技术改变教育教学格局。以大学生就业指导课程教学改革为例，构建就业指导微信平台，丰富大学生就业指导教学体系，充分运用微信平台的富媒体信息推送功能，改变以往单一形式的教学模式，将线下传统就业指导内容融入到线上就业指导微课程中，开展个性化就业指导、全程跟踪辅导等，不断创新拓展就业指导课程的“内容供给”与“输送路径”。

一、当前大学生就业指导课程开展现状

（一）思想上，众多学生对就业指导课程不够重视

一是大学生就业指导课程教材由各高校自行编制，教学内容各有侧重，质量参差不齐，甚至有的教材缺乏针对性，在内容上，存在主要讲授就业形势分析、就业技巧，而缺少就业心理调适、就业法律知识等综合职业素质培养的问题。二是作为高校的公共必修课程，大学生就业指导课程通常开设在四年级上学期，常与学生毕业实习时间冲突。单调且缺乏实用性的教材内容以及开课时间冲突等客观原因，引起学生对这门课程的不重视。

（二）内容上，缺乏针对性和新颖性

当前各高校的就业指导课多以课堂教学的模式开展。目前就业指导课程最大的不足就是教学内容僵化、缺乏吸引力和针对性，授课内容陈旧、教学形式传统、针对性较弱，内容多是满足于教学生获取就业信息的途径、掌握面试要领、学会自我推荐等，在职业决策、规划发展以及职业道德教育等方面缺乏重视。……