胡咏梅

（湖南桃江县三堂街镇中心学校，湖南 桃江 413100）

一、我认为多媒体教学的模式主要体现在以下几个方面 ：

（一）个别化学习

传统教学无法照顾个体差异，而多媒体语言课堂教学可以给每个学生配有个体化的学习设备，学生可根据自己的水平和需求安排学习进度。

（二）协作学习

这是一种集体学习的形式，学生可通过计算机进行交流、商讨，并解决问题。

（三）课堂教学

这种模式能充分地利用多媒体的直观形式，有效传递大量的信息，综合训练各项语言技能。

（四）网络学习

多媒体计算机与网络相连，为学生提供了丰富的资源，开拓了知识的深度与广度。

（五）模拟训练

多媒体教学能让学生熟悉多种课堂教学模式，英语教学的各种课型可以采用不同的教学模式，让学生受到听、说、读、写的良好训练。

二、多媒体在英语教学中的优势 ：

（一）化难为易，化繁为简

多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式，使抽象的，枯燥的学习内容转化为形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容，成为现代教学的发展趋势。这样既增强了学生学习的兴趣，还使教材和媒体之间优势互补；多媒体教学新颖活泼的形式不但能激发学生的学习热情，而且能引导学生主动学习，从而形成一个良性循环的学习过程。

（二）对学生进行多方面能力的训练

利用多媒体电脑的强大功能，医治了中国学生的“哑巴英语”。学生们不仅可以和多媒体电脑设置的虚拟人物对话，还能依据电脑评判修正自身的错误，这有益于提高学生的表达能力。……