孙鑫

（南昌市邮政路小学，江西 南昌 330000）

小学英语核心素养是指学生学习小学英语教学课程时，通过教师的渗透和引导培养学生具备适应社会发展和未来趋势需求的基本品格和优势能力。重点关注的是学生的整体素质，而非全部参照成绩为导向，使学生在更加适合的氛围下掌握知识、提升英语技能。同时为了增强小学英语教学的实效性，教师要以学生为主，强调核心素养的渗透教学，通过不断的学习和语言应用练习提升学生对英语的兴趣，进而提高学生的综合素质，为未来的英语学习提供坚实基础。

一、小学英语教学现状

新课程改革明确提出摒弃应试教育中以掌握语言知识、语言运用和语言表达等单一性教学目标，将培养语言应用能力、逻辑思维能力、创新想象能力为主要目标，将英语科目打造成多元化全方面发展的综合科目，推动小学英语不断向新时代靠拢。当前我国的小学英语教育已在逐步朝新课程改革提出的要求努力，但在过程中依然存在很多不足。例如，教师在教学上重视成绩忽视对思维能力和语言语感等能力的培养，教学内容枯燥、单调，以填鸭式教学方式为主，只将核心素养浮于口号，在教学执行过程中大打折扣，导致小学生对英语学习缺少兴趣，甚至排斥，对提高小学生英语教学质量存在不利影响[1]。

大多数英语教学模式以了解当地文化、环境特色式模拟交流等形式进行，通过交流加强对英语的学习，这样的教学模式是一种非常好的教学方法，但在教学过程中过于单一，单纯的模仿只是加深了学生的记忆却忽视了学生的综合能力，学生缺少独立思考空间和求知探索的机会。……