论新时代下党校教师应具备的素质
2019-01-13吴慈华
魅力中国 2019年15期
吴慈华
(中共祁门县委党校,安徽 黄山 245600)
习近平同志在十九大报告中首次提出“习近平新时代中国特色社会主义思想”。它不仅是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,也是党和国家必须长期坚持的指导思想。
党校姓"党”是与生俱来的特质,是党校的生命,更是党校的灵魂。身为一名党校的教师,进了党校的门,就要有忧党意识,拥有兴党情怀,说党的话,讲党的课,唱党的歌。根据《中共中央关于面向二十一世纪加强和改进党校工作的决定》和《中国共产党党校工作条例》的要求,党校承担着培训和轮训本县、乡镇科级干部(党员)的任务,培训质量的优劣受党校教师素质的高低的直接影响。目前党校教师队伍存在的问题有以下两点:
一、教师的基本素质与所承担的教学任务差异性大
(一)培训对象整体素质的提高
党校培训的对象除了部分正、副科级领导干部,还村两委干部、非党员同志等,培训对象的范围比过去更广、更全面,给党校教师的教学带来了新的压力。
(二)教学内容涉面广更新频繁
党校培训讲究时效性,党校教师的讲课必须紧紧跟上党的理论政及工作部署的变化。新时代党校教师除了要具备全面的知识储备量,还需要掌握最新的理论知识和信息。但在获取信息的方式、渠道等方面基本上与学员几乎一致,教师讲课的全新性受到阻碍。
(三)教学任务与行政工作分工不明确
党校整体人数不多,导致教师除了平时的教学任务,还需处理行政、党建、扶贫等多方面的工作。……
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