□甘肃省会宁县第二中学 牛德东

一、高中美术教学提升学生素质的作用

（一）高中美术教学使学生的基础知识系统化，掌握美术的基本功

高中美术教学中，非美术专业的学生掌握美学基础知识，知道“画什么”“为什么画”“如何画”等问题之后，能从总体上把握美术的方向和表现形式。“画什么”是确定绘画内容，心中有立意；“为什么画”剖析自我内驱力，学生从心中认识自己的愿望，分析内心深处渴望达到的状态，良好的开局为美术思想奠定了基础；“如何画”是技法方面的呈现，学生动笔之前，先要构思作品的框架，确定好程序和环节，准备好道具之后，选用合适的笔、纸和画板，再借助美术的基本技法，做到正确握笔，对点线面等基本功有大体的认识，确定全局的比例，再运用最基础的技术手段。相对完善的美术系统知识能促进作品的达成度，基本的美学功底对学生未来的学习和生活能起到积极作用。

（二）提高鉴赏能力，陶冶学生情操，丰富人文素养

中学美术教学，使学生对美术理论的初步了解，使学生增加美学知识储备，与之前相比，增强对美的鉴赏能力。美术的美学意义，不仅能引起视觉上的赏心悦目，更能从心灵上给学生带来启迪，培养学生的意志，增强学生的信心，美术的寓意是对美的追求，通过作品寄托正能量，完善中学生的品质和性格，陶冶学生的情操；中学美术教学，包括基础理论知识的学习和对美术史轮廓的了解，能丰富学生的学习生活，丰富高中生的精神世界，使其人文素养向着多元化的方向发展。……