吴晓钢

（江西省弋阳县方志敏中学，江西 上饶 334000）

多媒体信息技术在初中数学课堂教学中的应用，能够为初中数学课堂提供极为重要的帮助，能够更为充分的响应和贯彻国家所提出的素质教育要求，对传统课堂教学中的一些重点和难点进行针对性的教学，缓解学生在学习中所遇到的学习压力，所以广大初中数学教师应该努力的探索和研究如何将多媒体信息技术与初中数学教学课堂相结合，使多媒体信息技术能够为初中数学课堂教学所用。

一、借助多媒体信息技术，激发学生数学学习兴趣

多媒体信息技术在初中数学教学课堂中的应用，能够为腐朽、陈旧的数学教学课堂注入全新的生机与活力，为初中数学教学提供十分显著的帮助，而其中最为明显的就是可以激发学生对数学学习的兴趣，提高课堂教学的效率。在传统的数学教学课堂中，由于受到数学学科特性的影响，教学往往较为枯燥和繁琐，学生在长时间的数学学习中容易对数学产生厌烦和抵触情绪，并且数学学科的知识又较为抽象和难以理解，教师在教学的过程中难以通过语言教学让学生充分的理解抽象知识，这就对教学带来了难点[1]。而多媒体信息技术的在初中数学教学课堂中的运用，则十分有效的改善了这一困境，教师可以借助多媒体制作一系列的教学视频或者是课件，将一些传统中较为抽闲的理论知识实际的呈现给学生，学生通过多媒体进行观看，能够更为直观的理解和学习，减少了教学的难度，并且利用多媒体播放课件也能够丰富课堂教学的内容，缓解学生在日益相同的数学课堂教学中丧失数学学习的兴趣，提升课堂教学的效率。……