李智梅

（贵州省习水县第二小学，贵州 遵义 563000）

课内作业是为了加强练习、巩固基础知识，而课外作业应该是为了体现学生差异性和创造性而布置。无效的课外作业只会加重学生的负担，容易导致学生产生语文学习的消极情绪。只有布置有效的课外作业，使学生将生活与语文相联系，才能培养学生的学习兴趣，也体现出语文的人文价值。新课改要求教师在课堂教学上应注重创新，在作业布置上也是如此，有效的课外作业会使学生的能力得到进一步提高。

一、丰富课外作业内容

从定义我们可以看出，课外作业的主要作用在于巩固学生课内所学习到的知识，提高学习的技能。这两者都是可以通过课外作业得以实现。教师在布置课外作业的过程中，应当要有明晰的思路。是为了巩固学生课内所学习到的知识，还是为了提高学习的技能，这两者又是有区别的。因此，教师在布置课外作业时，应当明细课外作业的目的。如果课外作业是为了巩固课堂所学习的知识，那在布置作业时，可以布置学生写生词等。如果是为了提高学生的学习技能，即可以以课堂教学内容为基础，让学生自己回去查阅与课堂教学内容相关的资料[1]。此外，教师在布置课外作业的过程中，一定要多查阅相关资料，尽量让课外作业的内容丰富起来。在课外作业的布置上多费心思，也可以借鉴其他优秀教师的经验，多做参考，让自己布置的课外作业“活”起来，不断丰富小学生的课余文化生活。……