方文霞

（江西省余干五小，江西 上饶 334000）

写作教学是小学语文教学中最重要的环节，对于小学阶段的学生而言，培养他们的语文能力，是非常重要的。对学生进行写作教学，能够有效提高学生的表达能力，使学生能够全面提高综合素质。所以，教师要运用适当的教学策略，有效提高学生的写作能力。

一、小学语文写作教学现状

（一）小学生兴趣不足

在对学生展开语文写作教学过程中，普遍现象表明，学生没有足够的学习兴趣，传统的写作教学课堂枯燥无味，教师在讲解有关的写作手法与技巧后，便为学生设置一则题目，让学生来完成写作，对写作知识点进行练习。整个教学过程中，教师完全忽略了学生的感受，没有尊重他们的想法，久而久之，使学生对语文写作失去了兴趣。

（二）学生积累的写作素材十分有限

对于写作教学而言，教师如果不能对学生错误的写作方式进行及时纠正，就会导致学生之间出现写作差距的现象。但是，现在的学生由于阅读时间较少，作业负担过重，导致其并没有丰富的写作素材来加以运用。因此，教师应引导学生针对写作素材进行全面分析，并在课余时间阅读与之相关的文章或图书，以解决写作素材不足的问题[2]。

（三）传统教学理念根深蒂固

目前，很多小学语文教师认为，培养学生的写作能力，只要将写作技巧传授给学生，之后便让学生不断地练习，再引导学生多看优秀作文等书籍，便可以有效提高学生的写作能力。……