王丽丽

（霸州市第二小学，河北 霸州 065700）

一、注重学生学习自信心的培养教学

在小学数学的教学过程中，教师如果想要让学生能够在课堂中高效的学习数学知识，应该注意学生学习自信心的培养。只有小学生具备优秀的学习自信心之后，他们才会对学习数学提起更大的兴趣，从而在课堂中快速的掌握数学知识点。例如在《混合运算》这一课的教学中，学生需要掌握混合运算的方法，明白运算的顺序。这个时候我会采取自主学习的教学方法，找出一些比较简单的混合运算数学题供学生练习，在练习的过程中，学生会根据之前计算的经验来计算这些题目。刚开始我出的题目都是比较简单可以直接运算不需要交换位置的，所以学生很快就能够将正确的答案计算出来。当学生正确的计算出答案之后，我会开展鼓励教学，鼓勵学生动脑思考，给予学生学习的自信心。

在建立培养学生学习自信心的过程中，教师要能够注重教学的方法，深化自己的教研教改，能够做到循序渐进的教学，让小学生在课堂学习中觉得自己能行，从而激发自己的学习动力。对于任何一个小学生而言，学习的自信心是能够决定他们学习科目的喜欢的，只有建立好他们的数学学习自信心，他们才能够学好数学。

二、采取趣味评语深化教研教改

在深化教研教改的过程中，小学数学教师也可以采取创新作业批改的教学。传统的作业批改会让学生变得程序性的完成教师布置的数学作业，从而让学生逐渐的对学习数学失去兴趣，学习也变得越来越形式，导致课堂学习的氛围变得沉重。……