□甘肃省定西市岷县西江初级中学 张丽娟

一、改变学生的学习观念

书本上的知识始终是有限的，而且它受到条条框框的限制，缺乏时代创新性。而时代在不断向前发展，知识更新的速度也在不断加快，终生学习是人们应当树立的学习理念，这是社会发展的需要，也是个人发展的需要。教师可以通过举例子的方式，帮助学生认识到社会的竞争压力，进而激发学生的学习动力，让学生明白只有掌握了自学能力、终生学习，才能适应这个快节奏的社会。

二、从预习环节着手，锻炼学生的自学能力

课前预习环节是学生自学能力形成的黄金时期。学生在预习的过程中，难免会遇到不懂的问题，这个时候他们就会主动地去查阅资料，开动脑筋思考，这样一来独立思考的能力就会得到很大程度的锻炼。并且经过课前预习，学生在课堂上就会有重点地听讲，这样一来不仅提高了课堂学习的效率，还可以帮助学生加深学习的印象。教师应当充分地利用预习环节，可以在学生预习时适当地引导，布置好课前预习的内容，并且设置几个思考题，让学生在预习的时候可以有重点地进行预习。再就是要考虑到计算机学科的特殊性，教师可以先给同学们演示一遍，然后再给同学们布置预习的作业，让学生根据教师的引导进行操作，对于一些预习比较认真、表现突出的同学，教师可以适当对其提出表扬。

三、在课堂教学时直接向同学们教授自学的方法

教师可以在实际的教学过程中，给学生演示一些比较简单的自学方法，如综合归纳法、横向联系法、求同存异法等一些比较实用的方法。……