□岷县职业中等专业学校 张莉

一、基于高考背景下的高中语文作文教学的现状

在传统的观念里，认为只有读书才会有出息，在现阶段，提高升学率仍是教师传授学生知识的主要目的。在高考背景下，语文作文教学的现状也是不容乐观的，教师的教育观念还停留在将写作的知识无限接近高考的高分模板，只注意加强学生的写作训练，而忽视了对学生进行写作思维的培养和锻炼。写作是需要创新的一种高级思想活动，所以高中语文教师要避免过于依赖高考背景的作文教学。

二、高中语文作文教学存在的问题

1.不重视语言表达能力的培养。作文也是展示学生语言表达能力的一种方式。试想，如果一个学生能逻辑清晰、观点分明地进行长篇大论表达自己的看法，那么想必他的作文水平也不会太差，因为作文只是将自己的思想书面化，所以作文与语言表达能力是密切相关的，相得益彰。但在目前的课堂教育现状下，教师的教学方式还停留在“教师讲，学生听”的灌输式教学，而很少会给学生主动表达的机会，没有让学生的语言表达能力得到很好的锻炼，一味地听课和做笔记，学生逐渐没有了自己的思维，使得他们的表达主动性和积极性逐渐丧失。

2.缺乏对生活的细心观察。在高考背景、高中繁重的学习压力下，学生的日常生活除了复习还是复习，没有机会接触到外界的信息，自己的思想也受到了教师传统教学理念的禁锢，从而得不到发展和创新。……