李俊兰

（四川省南充市南部县南隆镇枣儿小学，四川 南充 637300）

多媒体教学，是教师结合讲课内容和学生学习特点，充分的利用现代化多媒体设备，将传统的教学方式相结合，从而提高教学质量的方式。多媒体教学作为新型的教学方式，受到了广大师生的喜爱，这种教学方式在各地学校得到了推广。合理利用多媒体技术，能够拓展课堂教学的信息量，将枯燥的语言文字生动形象的展示出来，营造和谐的、轻松的教学气氛，突出教学重难点，取得理想的教学效果，逐渐提升教学质量。教师可以将沉闷的小学语文课堂变得丰富多彩，充满欢声笑语，让学生学习注意力更集中。以下，是对多媒体教学在小学语文课堂的运用见解。

一、多媒体教学的优势

小学生学习过程中极易受到外界因素的影响，包括学习环境的变化、学习方法的创新等，都可能影响他们的探究兴趣与学习效果。再加上小学生本身活泼好动，他们对新鲜的事物充满好奇心，那么多媒体教学模式的运用恰好符合他们的个性需求。通过动态教学与多元教学等各种形式，驱动小学生的好奇心，刺激多重感官融入语文课堂中，调动学习热情。多媒体教学作为一种新的教学方式，不仅能依靠它本身的新奇感吸引学生的目光，还可以通过教师在ppt中掺杂动画和图片使课堂变得活泼有趣，添加适当的表情包来活跃气氛，教师还可以依据不同的课文内容来设置不同的情景。让学生在快乐中学习，带着兴趣学习。……