张雨洁

（四川省武胜县万善镇小学，四川 武胜 638400）

在拼音教学当中，语文教师要让学生们抓出汉语拼音的普遍规律，了解其特殊的地方，及时总结学习到的内容，学习拼音是学生们深入学习语文知识的敲门砖，语文教师要注重拼音教学对学科产生的价值，从而夯实学生们的语文基础。下面本人就与各位语文教师一同探讨这方面的研究心得。

一、拼音在小学语文教学中产生的价值

汉语拼音是人们学习语文非常有效的工具之一，能够帮助人们识字、阅读，拼音，汉语拼音是语文教学的主要内容，在课堂教学当中，语文教师要从学生们的学习特点出发，将拼音教学放在课堂教学的各个环节当中，让汉语拼音教学与发展语言和思维的教学融为一体，让学生对汉语拼音的学习提起兴趣，帮助学生在听说读写四个方面得到提高，让学生在今后的语文学习和发展当中有良好的基础保障。

二、小学生学习语文知识的基础

在语文课堂当中，通过学习拼音，学生们能够掌握汉字的读音，对于不认识的汉字，学生们可以从字典当中了解它们，形成初次的学习印象，大大提高了学生的认字速度。当学生们遇到多音字的情况，学生们可以根据标注的拼音掌握对应的词语，正确的读音能够帮助学生们更透彻地理解词语的含义。在阅读环节，小学生的词汇量、识字量处于不断上升的阶段，明确读音、多次接触相同的汉字，学生们对语言的敏感程度将会逐渐提升。……