隋利英

（贵州省六盘水市钟山区地二十二中学，贵州 六盘水 553000）

就目前的情况来看，我国诸多的民俗以及民间艺术都处于不断被外来文化渗透甚至取代的状态之中，在一定程度上导致民俗及民间艺术逐渐走向消亡，同时也大幅度的减弱了我国人民群众的文化自信。作为一名教育工作者，有责任对民俗以及民间艺术进行传承，所以在本文中，笔者将主要对民间艺术在中小学美术教学中的应用进行分析。

一、民间美术与美术教学的整个价值

(一)在美术教学中对民间美术进行融入，有利于传承和保护我国非物质文化遗产。民间美术具有悠久的历史，且具有浓厚的生活色彩，并在不断的传承和发展中具有了越来越高的艺术价值、经济价值以及生活价值，具有较高的保护意义；从另一方面来看，在美术教学中加入民间美术，有利于促使美术教学更加的多样化，不仅能够对西方美术在教学中存在的不足之处进行补充，还能够促使学生增加对民间美术的了解，从而提升学生对于民间传统文化的认同感和自豪感；(二)从民间的角度来看，人民群众的思想是丰富的，民间美术同样是以不同形式存在的。将民间美术融入美术教学之中，不仅能够有效实现美术教学的创新，还能够促使学生的思维更加多样化。由此可见，优秀的艺术作品离不开明天美术资源，高效的美术教学也离不开对民间美术的应用。

二、民间美术在中小学美术教学中的应用

（一）深挖民间美术资源