柴梨剑

（江西省贵溪市实验中学，江西 鹰潭 335000）

数学对于学生空间想象思维能力和逻辑思维能力的提高有着重要的作用，教师应该在教学中不断改进教学思路和教学方法，为学生营造积极向上的学习氛围，让学生在知识的殿堂里尽情遨游。但当前的初中数学教学中存在着一些问题，学生对学习数学不感兴趣，甚至在课上开小差。这就说明，初中数学教师要进行教学方法的创新改变这种局面，提高教学质量。那么如何在新课改下改革并创新初中数学教学方法呢？

一、以学生为主体

在教学活动开始前，也就是教师在备课的环节，就要将学生的学情纳入教学范围内，根据学生的情况去安排教学内容以及合适的教学方法，新课程标准指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生初步学会运用数学的思维方式，去观察、分析现实社会、日常生活中和其他学科学习中的问题。”因此，要做到数学教学方法的创新，首先必須要重视学生的学习需求。例如，在讲解“图形”的内容时，教师可以根据学生对于图像的感兴趣的特点，可以采取多媒体的教学方式，通过图像化使教学内容直观可感，学生对这种新颖的方式为能够提起兴趣，又或者在学习“三角形”的特征时，教师可以采取游戏教学的方式，让不同的学生以三角形的名称命名，如等腰三角形、直角三角形、钝角三角形、锐角三角形等等，在教师点到相应的名字时，该同学要站起来回答出该三角形的特点以及涉及的公式，让学生在兴趣中实现学习。……